□徐军（湖南大学马克思主义学院博士研究生，湖南理工职业技术学院马克思主义学院党总支书记、院长）

习近平总书记强调：“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”一直以来，湖南理工职业技术学院马克思主义学院立足职教特征，根据学校特色，结合学情特点，聚焦高职学生对沉浸式、个性化学习需求的满足，整合碎片化资源，探索“一核引领·四课融通·四师协同·五链驱动·三阶践进”实践教学模式，全面构建“场景贯通、需求牵引、全域融汇”的思政实践育人范式，推动思政课从“坐而论道”迈向“知行合一”。

一、坚持问题导向，破解思政实践教学难题

思政实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分，传统实践教学中仍存在“知行脱节”“供需错位”“资源割裂”等现实问题。调查显示，大多数的思政课实践教学仅停留在参观签到、撰写心得、拍照打卡等浅层体验，职业情景化教学形式单调；学生对AI、元宇宙红色场馆等沉浸式项目需求旺盛，但传统讲座式实践占比较高，思政课教师对灵活就业、斜杠青年等新生代议题回应不足；校企协同育人机制薄弱，企业导师参与教学评价比例较低。面对这些问题，思想政治教育必须从“知识传授”向“价值引领”转变。马克思主义学院深刻把握马克思主义认识论原理，积极探索“实践—认识—再实践—再认识”的育人链环。通过“行走的思政课”，推动学生从“被动接受”转变为“主动践行”，实现技能成才与精神成人的统一。

二、坚持系统思维，构建“14453”实践教学体系

马克思主义学院找准自身定位，根据思政课理论教学与实践育人的要求，创设“一核引领·四课融通·四师协同·五链驱动·三阶践进”的“14453”实践教学体系，推进学院内涵式发展。一核引领，坚持以“培养德技并修的高素质技术技能人才”为核心目标，明确思政实践育人的方向，落实立德树人根本任务。四课融通，打破课堂边界，将理论认知与实践能力融入真实场景，实施“思政理论第一课堂、校园活动第二课堂、社会实践第三课堂、网络赋能第四课堂”的教学形式，拓展实践育人空间，使学生在不同场景中接受全方位的思政教育。四师协同，整合思政教师（理论导师）、专业课教师（技能导师）、企业工匠（实践导师）、传统文化传承人（文化导师）四类育人主体，构建理论与实践的双向传导机制。通过企业工匠、非遗传承人直接参与教学，强化职业素养与文化自信的实践转化，让学生在学习过程中既能接受系统的理论知识，又能接触到实践中的技能和文化传承，实现多维度育人。五链驱动，通过“走（场景浸润）—访（对话榜样）—赛（以赛促学）—研（项目攻关）—论（价值内化）”五个环节，构建实践育人闭环，推动学生从理论认知到实践能力的转化，避免理论与实践的割裂。三阶践进，以“立德铸魂—立志赋能—立技报国”为成长路径，分阶段培养学生职业素养、家国情怀和创新能力。同时，实施学生实践反馈机制，动态优化三阶成长链，实现从知识传授到价值塑造的全面提升。

三、探索模式创新，全面打造思政育人生态

马克思主义学院坚持守正创新，从整合资源入手，探索技术赋能，把传统教学方法和新方法有机结合起来，产生集成效应，形成育人生态。一是整合资源，拓展行走课堂维度。联合湘潭党史馆、湘乡东山学校等红色教育基地，共建“大思政实践教学基地”，开发12门“行走的思政课”特色课程，年覆盖学生7000余人次。二是技术赋能，打造“四维矩阵”精准匹配“Z世代”需求。运用新媒体新技术，构建“红色铸魂、产业砺能、非遗传承、乡村塑情”四维内容矩阵。红色铸魂方面，开发5个VR教学模块并融入“斜杠青年”“数字经济”等议题，通过AI分析学生实践数据，动态调整教学内容，实现千人千策。产业砺能方面，与远东新能源、北汽新能源、阿里巴巴等企业共建产教融合案例库。非遗传承方面，将巫家拳、湘潭油纸伞、纸影戏、蜡染、舞龙舞狮等非遗项目转化为“工匠精神”活页教材。乡村塑情方面，在湘西十八洞村、湘潭七星村设立实践站开展“调研+电商助农”项目，将创新创业教育与思政课教学深度融合，通过“互联网+”大赛、创新创业竞赛、创业项目孵化等平台，构建“思创融合”教育模式，引导学生在创新创业实践中践行社会主义核心价值观。三是生态协同，政校企社共建“30分钟思政教育圈”。构筑多元育人生态圈，建立“政—校—馆—企”四师联动机制，开发思政教学案例。与湘钢、湘电等企业共建“劳模工作室”，开展以“工匠精神”“劳动精神”为主题的思政实践教学。构建“1+N”课程体系，打造6门省级精品课。开设“车间里的思政课”，企业HR参与职业素养评价。开发“AI+思政”智慧系统，采用“问题链+项目化”教学法，促进思政课与专业课同向同行。

四、增强育人成效，从“知而不行”到“知行合一”

马克思主义学院思政实践育人模式改革实施以来，取得了显著的育人成效。一是学生职业素养与家国情怀显著提升。在各类竞赛中屡获佳绩，获省级以上一等奖50余项；近十年来1100余名学生携笔从戎，营造良好的征兵氛围。二是创新创业成果突出。积极鼓励师生到基层一线开展社会实践，创新“思政小课堂+社会大课堂+网络智课堂”模式，组织学生开展电商助农、“红色文化进万家”等项目，真正做到知行合一。三是毕业生就业与社会认可度高。

青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。湖南理工职业技术学院马克思主义学院将持续深化新时代学校思想政治理论课改革创新，推动思政课建设内涵式发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。

【本文系湖南省研究生科研创新项目资助(CX20240354)“大思政课”视域下思创融合实践育人研究的阶段性研究成果；“行走的思政课”实践教学“湖南理工职院”模式创新与实践教学成果培育项目的研究成果】